Se avecinan vientos de cambios, estoy llegando a buen puerto. A lo lejos se divisa tierra firme. La comunidad eduPLEmooc está llegando a buen puerto, con las alforjas repletas de experiencias, con una red social nutrida con nuevos personajes, a los que hay que seguir, con nuevas palabras en el vocabulario, con nuevas herramientas virtuales para el ámbito educativo, con una refrescante visión de la educación, con actitudes propositivas, y desde luego, con nuevos aprendizajes.
Durante este curso, mi vocabulario se ha nutrido de nuevas palabras: infoxicación, infobesidad, Ple, curación de contenidos, nube de palabras, infografía, identidad digital, ... Por su lado, mi Ple, mi entorno laboral y personal también se han vitaminado con nuevas herramientas: Feddly, Netvibes, Google+ con sus comunidades y su inigualable Hangout, Storify, Tagxedo, Diigo, ...
Crónica de un curso no anunciado
Iniciando el año 2014 me enteré por las redes sociales del curso Entornos Personales de Aprendizaje (PLE) para el Desarrollo Profesional Docente, eduPLEmooc. Aunque no estaba en mis planes tomar un curso, al ver los objetivos y la mecánica de trabajo, no dudé y me matriculé de forma inmediata. ¡Sólo por el placer de aprender! Hoy puedo decir que estoy satisfecho y que mi esfuerzo valió la pena.
Iniciando el año 2014 me enteré por las redes sociales del curso Entornos Personales de Aprendizaje (PLE) para el Desarrollo Profesional Docente, eduPLEmooc. Aunque no estaba en mis planes tomar un curso, al ver los objetivos y la mecánica de trabajo, no dudé y me matriculé de forma inmediata. ¡Sólo por el placer de aprender! Hoy puedo decir que estoy satisfecho y que mi esfuerzo valió la pena.
Sobran calificativos para este curso. Simplemente afirmo que eduPLEmooc es en verdad carnoso, nutritivo y delicioso, pero requiere de tiempo para digerirlo y disfrutarlo. ¡Devoró completamente mis fines de semana! Siete semanas de trabajo y de aprendizajes intensos y extensos. Se dice fácil pero en la realidad fue un tanto complicado. Me queda claro que el aprendizaje requiere devoción, dedicación y tiempo. Hoy mismo estoy redactando esta entrada en un fin de semana. No olvido apuntar que este delicioso curso me quitó el sueño y me desveló en varias ocasiones, y sus actividades despertaron en mi una serie de pensamientos, ideas, actitudes, emociones y sentimientos que a manera de crónica relato en este Storify.
La octava semana de este curso está destinada a las actividades de cierre. Y cuando esto termine, ¿a qué me dedicaré? Seguramente extrañaré eduPLEmooc. Bueno, creo que el curso me dejó una gran cauda por explorar y ensayar. En las herramientas profundizaré en el uso de Twitter, Diigo, Netvibes, Feedly, Picktochart, el mundo Google+, Storify, ... En el caso de los tópicos, centraré mi atención en edupunk, conectivismo, flipped classroom, aprendizaje por proyectos con Tic y curación de contenidos.
Darme cuenta que me doy cuenta
El curso eduPLEmooc me abrió los ojos y expandió mi conciencia. Hoy me doy cuenta de mi ignorancia, de no saber que no sé. Me percato plenamente de mi ignorancia ignorada. De mi analfabetismo digital.
Durante el desarrollo de este curso me percato que la tecnología puede convertirse en un gran aliado para el aprendizaje permanente. También comprobé que en verdad existe una gran cantidad de docentes, de personajes reales comprometidos y ocupados por mejorar la educación, donde quiera que esta se ubique. Me doy cuenta que sin mayores complicaciones es posible conectarse digitalmente con estos personajes. Esta conexión virtual da la sensación de que no se está solo en la lucha titánica por mejorar la educación. Que existen muchos con los mismos sueños de mejora educativa.
También me doy cuenta que para navegar en este caótico mar de información eduPLEmooc me proporcionó una grandiosa red de pesca identificada como "aprender haciendo", para atrapar competencias digitales, ejemplares únicos, tales como: comprender el concepto de identidad digital; conocer las implicaciones del PLE; participar de forma activa en las comunidades de aprendizaje; gestionar eficientemente los flujos de información a través de un sistema de filtros; administrar de forma autónoma el proceso de aprendizaje personal; filtrar la información masiva; trabajar de forma colaborativa a través de la red; generar y compartir contenidos digitales educativos relevantes en las comunidades virtuales.
Es decir, eduPLEmooc me orientó y ayudó a desarrollar competencias para enriquecer mi desempeño docente; competencias para poner en práctica en mi entorno docente cotidiano; competencias para refrescar mi visión del aprendizaje; competencias para coadyuvar a la mejora educativa; competencias para optimizar mi Entorno Personal de Aprendizaje.
Por esto y por mucho más, ¡mil gracias eduPLEmooc!
